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VOS ATELIERS DU PRINTEMPS

À propos

Vous animez des ateliers auprès des familles, on peut enrichir chaque sens avec des idées créatives et accessibles, pour transformer un atelier printanier en véritable exploration sensorielle pour les bébés.

Prévoir un coin calme pour que le bébé puisse se recentrer après les stimulations sensorielles.

Vous veillerez à prévenir les familles des risques

d'allergies éventuelles (odorat, toucher ...)

Bébé émerveillé par un merle chanteur.png

Éveiller l’ouïe

Objectif : stimuler l’attention auditive, la mémoire musicale et le lien parent-bébé.

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  • Comptines et berceuses de saison :

    • chanter des chansons qui évoquent le printemps (pluie, oiseaux, bourgeons). Par exemple : “Dans la forêt lointaine”, “Petit escargot”, ou inventer des petits jingles autour des fleurs et des animaux.

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  • Sons de la nature : enregistrer ou jouer des sons comme :

    • chants d’oiseaux différents selon les régions

    • vent dans les branches ou bruissement de feuilles

    • pluie légère ou gouttes sur des feuilles

    • ruisseaux ou petits cours d’eau

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  • Instruments doux et improvisation :

    • clochettes, carillons, tambourins à main, xylophone pour reproduire les sons du printemps

    • improviser des bruits avec des feuilles ou des brindilles pour créer un mini orchestre naturel

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  • Jeux d’écoute active :

    • demander au bébé ou à l’enfant de repérer le son particulier, de taper doucement, de secouer un petit objet pour sentir la variation sonore.

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Bébé au milieu des fleurs printanières.png

Éveiller la vision

Objectif : stimuler l’observation, la reconnaissance des couleurs, des formes et le suivi visuel.

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 Les couleurs du printemps

  • Guirlandes de fleurs en papier ou tissus de différentes couleurs (jaune, rose, bleu, vert)

  • Petits objets naturels colorés : pétales, baies (non comestibles), feuilles

  • Cartes ou planches avec formes de fleurs, papillons, oiseaux à montrer doucement

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Le mouvement

  • Foulards ou rubans légers à faire flotter dans l’air pour que le bébé suive le mouvement des yeux

  • Bulles de savon colorées à poursuivre et attraper du regard

  • Mobile suspendu : papillons, fleurs ou oiseaux qui bougent doucement

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Contrastes et textures visuelles

  • Jouets ou éléments naturels avec contraste fort : noir/blanc ou couleurs vives pour capter l’attention

  • Objets translucides ou transparents dans l’eau : pétales flottants ou feuilles colorées

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 Exploration de la nature

  • Mini jardin ou bac sensoriel rempli de mousse, fleurs et feuilles colorées à regarder

  • Fenêtres ou miroirs placés pour observer la lumière, les ombres et les reflets

  • Photos ou illustrations de paysages printaniers (jardin, prairie, forêt)

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Association multisensorielle

  • Regarder les fleurs tout en les touchant et en sentant leur odeur

  • Observer un ruban flotter tout en écoutant un son de vent ou d’oiseau

  • Suivre une petite goutte d’eau colorée dans un bac sensoriel

Bébé au milieu des fleurs printanières.png
Bébé sent un orange au soleil.png
Bébé sent un orange au soleil.png

Éveiller l’odorat

Objectif : familiariser les bébés aux odeurs naturelles et stimuler leur mémoire olfactive.

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  • Panier printanier varié :

    • fleurs séchées (lavande, camomille, rose, souci)

    • herbes aromatiques fraîches ou séchées (menthe, basilic, thym, romarin)

    • zestes d’agrumes (orange, citron, pamplemousse)

    • petites branches de sapin ou d’eucalyptus

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  • Expériences olfactives :

    • remplir de petits pots opaques avec différentes odeurs pour que le bébé devine ce qu’il sent

    • mélanger des odeurs douces (vanille, cannelle, fleurs) pour stimuler la curiosité

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  • Association odorat et toucher :

    • laisser le bébé toucher et sentir simultanément : pétales, herbes, zestes.

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  • Histoires olfactives :

    • inventer de petites histoires autour des odeurs : “Cette lavande vient d’un champ ensoleillé…” pour éveiller l’imaginaire et la mémoire associative.

Éveiller le toucher

Objectif : stimuler la motricité fine, le sens du toucher et la curiosité pour la nature.

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  • Textiles et matières naturelles :

    • tissus légers, cotons, lins, soie, velours

    • tissus texturés (plissé, rugueux, doux)

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  • Éléments naturels à manipuler :

    • pétales de fleurs, feuilles, mousses, brindilles

    • coquillages, petites pierres lisses, bois flotté

    • pommes de pin, graines ou noyaux (sous surveillance)

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  • Mini parcours sensoriel :

    • créer un tapis sensoriel avec zones différentes : herbes séchées, tissus doux, mousse, sable fin

    • laisser le bébé passer la main, les pieds ou le corps sur différentes textures

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  • Jeux d’eau et sable doux :

    • bac avec un peu d’eau tiède + feuilles flottantes ou fleurs

    • bac de sable fin ou semoule pour manipuler, faire des empreintes, etc.

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  • Foulards et mouvement :

    • faire flotter des foulards colorés en forme de fleurs dans l’air ou dans l’eau

    • stimuler le regard, le toucher et la coordination main-œil

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  • Exploration guidée :

    • encourager à toucher, froisser, secouer, sentir chaque élément pour développer la curiosité et le vocabulaire sensoriel.

    • création d'un Bracelet de Fleur (accrocher du scotch à l'envers autour du poignet, l'enfant vient coller des fleurs trouver dans la nature sur ce bracelet.

Bébé joyeux dans une forêt enchantée.png
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